El 28 de junio, se celebró con éxito el foro de desarrollo en línea de la industria de impresión en 3D y la reunión de promoción de proyectos de cooperación escuela-empresa de la formación profesional de la industria mecánica, guiada por el Centro de Desarrollo Educativo de la Industria Mecánica, organizada por el Grupo de Formación Profesional de Dise?o Digital y Fabricación Aditiva de la Industria Mecánica, y llevada a cabo por el Comité Especializado en Impresión en 3D de la Alianza para la Estrategia de Innovación Tecnológica de la Industria Pulvimetalúrgica, la Escuela Técnica y Profesional del Instituto de Mecatrónica de Anhui, la Escuela Técnica y Profesional Industrial de Chongqing y SANDY Science and Technology Company Limited de Pekín. La promoción de proyectos de cooperación se celebró con éxito, atrayendo a más de 1.000 personas para participar y debatir en línea.

Con el tema "Centrarse en la aplicación de la industria de fabricación aditiva, innovar el cultivo de un nuevo tipo de artesanos intelectuales", el foro invitó a Chen Xiaoming, Director del Centro de Desarrollo de la Educación de la Industria Mecánica y Director del Departamento de Educación y Formación de la Federación de la Industria de Maquinaria de China, al Profesor Xu Chunlin, Vicepresidente del Instituto de Anhui de la Escuela Profesional y Técnica de Mecatrónica y Electricidad y miembro del Comité Directivo para la Ense?anza de la Formación Profesional Mecánica, y al Dr. Pei Jianghong, Decano de la Escuela de Ingeniería Mecánica y Automatización del Instituto de Chongqing de la Escuela Profesional y Técnica Industrial. El tema "Cultivo del Centro de Educación y Desarrollo de la Industria Mecánica" invitó a Chen Xiaoming, Director del Centro de Educación y Desarrollo de la Industria Mecánica y Director del Departamento de Educación y Formación de la Federación de la Industria de Maquinaria de China, al Profesor Xu Chunlin, Vicepresidente del Instituto de Tecnología Profesional Mecánica y Eléctrica de Anhui y Miembro del Comité Directivo de Ense?anza de la Formación Profesional Mecánica, a Pei Jianghong, Presidente de la Escuela de Ingeniería Mecánica y Automatización del Instituto de Tecnología de Chongqing, al Dr. Zhao Hao, Miembro Experto del Comité Especial de Impresión 3D de la Alianza para la Estrategia de Innovación Tecnológica de la Industria Pulvimetalúrgica y Director General Adjunto de Investigación y Desarrollo de Beijing SANDY Science and Technology Co.

El director Chen Xiaoming presentó un informe titulado "Reflexión sobre la construcción de una ecología de desarrollo colaborativo para la industria de fabricación aditiva-universidad-investigación-creación", desde la altura estratégica del desarrollo de alta calidad de la sinergia industria-educación, realizó un análisis en profundidad y una elaboración sobre el desarrollo de la tecnología de fabricación aditiva y la optimización del cultivo de talentos, y la construcción del ecosistema industria de fabricación aditiva-universidad-investigación-creación. Plantea que la innovación en el cultivo de talentos para el desarrollo de la fabricación aditiva debe aclarar la dirección principal, centrarse en resolver los problemas pendientes de desajuste entre la oferta de talentos y la demanda de las empresas, la baja calidad del cultivo de talentos, la insuficiente capacidad de cultivo de talentos y la pérdida de talentos, optimizar la relación entre la sinergia industria-ense?anza en las áreas de urgencia y escasez en la fabricación aditiva, y establecer un mecanismo de vinculación entre el cultivo de talentos y la demanda de empleo; hacer un buen trabajo de dise?o de alto nivel, construir el desarrollo sinérgico de la industria-academia-creación de la fabricación aditiva. Nueva ecología, acelerar la mejora del sistema de estándares profesionales de fabricación aditiva de la formación profesional, orientar eficazmente la formación de talentos.

Xu Chunlin hizo un informe temático titulado "tecnología de fabricación de aditivos y la construcción del sistema de formación de personal de habilidades", sobre el desarrollo industrial de la fabricación de aditivos, la situación actual del equipo de talento y la demanda de talento para la investigación y el análisis, sobre la situación actual en los colegios y universidades de China, las escuelas de formación profesional dentro del conjunto de profesiones relacionadas con la fabricación de aditivos, el sistema de plan de estudios, las condiciones de formación práctica, la cooperación escuela-empresa y otras situaciones se introducen en detalle, y en la construcción del sistema de formación de personal de fabricación de aditivos presenta las. sugerencias y reflexiones. Se?ala que debemos acelerar los ajustes profesionales de pregrado de educación vocacional para construir una cadena de talentos de habilidades técnicas que apoye integralmente el desarrollo de la cadena industrial, en vista de las características de la demanda de talentos de gama media y alta de la industria de fabricación aditiva. Desde su creación, el Grupo de Educación Profesional de Dise?o Digital y Fabricación Aditiva en la Industria de Maquinaria ha promovido activamente la integración profunda de la industria china de dise?o digital y fabricación aditiva y la educación profesional mediante la organización de foros industriales, la acogida y la participación en el desarrollo de aplicaciones técnicas y normas de nivel de competencias profesionales.

El Presidente Pei Jianghong pronunció un discurso sobre la "Construcción del Centro de Fabricación Rápida Ecológica", centrándose en el desarrollo del "Centro de Fabricación Inteligente de Impresión 3D de Chongqing", un proyecto conjunto de fusión de industria y educación con SANDI Technology. De acuerdo con la introducción, el centro, a través de la introducción de equipos de sinterización láser SLS desarrollados independientemente por SANDI Technology, proporciona tecnología de proceso completo y servicios de productos en el campo de la fundición a la cera perdida de piezas curvas grandes y complejas para las industrias locales aeroespacial, de equipamiento militar, de automoción y otras industrias de fabricación de equipos de gama alta, y obtiene ricos resultados en la ense?anza, la formación práctica y la investigación científica, lo que realiza la construcción del nivel profesional de la universidad, la mejora de la calidad del cultivo de talentos, y se convierte en Un caso típico de integración de la investigación científica, la ense?anza y la producción en el proyecto de integración industria-educación. Por último, el Presidente Pei expuso su visión sobre la futura dirección de desarrollo del centro, dijo que esperaba crear la Alianza de Fabricación Rápida Verde de Chongqing combinando el desarrollo de las industrias pilares locales de Chongqing, aclarar la idea de desarrollo de la gran integración de la industria y la educación mediante el intento de desarrollo y construcción integrados de la escuela media y superior, y crear un modo característico de integración de la industria y la educación.

El Dr. Zhao Hao presentó un informe titulado "Tecnología y aplicación de la fabricación aditiva de metales industrializada", en el que ofreció una explicación detallada y en profundidad sobre el progreso y la aplicación de varias tecnologías principales de la fabricación aditiva de metales respectivamente, compartió la aplicación industrializada madura del proceso de fundición rápida de piezas metálicas 3DP/SLS desarrollado de forma independiente por SANDY Technology en los sectores aeroespacial, de automoción, de maquinaria industrial y otros campos, y analizó y esperó el progreso de I+D y la tendencia de desarrollo futuro del metal de chorro aglomerante BJ. También analizó los avances en I+D y las tendencias de desarrollo futuro de la tecnología de impresión de metal por chorro de aglutinante BJ. En su opinión, la fabricación aditiva de metales actual está avanzando gradualmente hacia la madurez, con la aparición de la tecnología de alta eficiencia, bajo coste y de tipo de producción en masa, la industrialización del espacio de aplicación sigue ampliándose, el crecimiento de la demanda de formación de talentos creará una amplia oportunidad para la integración de la industria y la educación, SANDI espera con interés la cooperación en profundidad con más colegios y universidades e institutos de investigación científica, y trabajar juntos para promover el desarrollo innovador de nuevas tecnologías y nuevas aplicaciones.

En la reunión, Wang Lei, en nombre de la empresa, dio a conocer el plan de acción de innovación "trinidad" de SANDI Technology, que se basa en las tres dimensiones de la industria, el mundo académico y la investigación, respectivamente, a partir de la integración de la industria y la educación y la fabricación colaborativa, la mejora del nivel de cualificación de los profesores, la formación en prácticas, el desarrollo de los recursos docentes, la transformación de los resultados de la investigación científica y la aplicación tecnológica de la alianza de investigación científica y otros aspectos de cómo apoyar mejor el desarrollo de la educación profesional, elaborados y discutidos. SANDI Technology ha elaborado y discutido cómo apoyar mejor el desarrollo de la educación profesional. También dijo que SANDI espera que bajo la dirección del Centro de Desarrollo de la Educación de la Industria Mecánica y el Grupo de Educación Profesional de Dise?o Digital y Fabricación Aditiva en la Industria Mecánica, SANDI 3D Printing Industry College será una oportunidad para promover la aplicación real del proyecto de integración industria-ense?anza.