當(dāng)學(xué)校工作人員體罰學(xué)生被教育局知曉后，通常會(huì)采取以下一系列處理措施：

　　-調(diào)查核實(shí)：

　　-教育局會(huì)成立專門的工作組或調(diào)查組，對(duì)體罰事件進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。通過與涉事學(xué)生、學(xué)生家長、其他學(xué)生證人以及涉事教師等相關(guān)人員進(jìn)行談話，了解事情的詳細(xì)經(jīng)過、體罰的具體行為和情節(jié)嚴(yán)重程度等。例如，在陜西旬邑縣職教中心教師體罰學(xué)生事件中，旬邑縣教育局于2024年5月13日成立工作組進(jìn)行調(diào)查。

　　-查看相關(guān)證據(jù)，如現(xiàn)場監(jiān)控錄像（如果有）、學(xué)生的受傷情況證明、醫(yī)院診斷報(bào)告等，以確定體罰事實(shí)是否存在以及造成的后果。

　　-對(duì)涉事教師的處理：

　　-行政處分：根據(jù)調(diào)查結(jié)果和情節(jié)輕重，給予涉事教師相應(yīng)的行政處分。常見的行政處分包括警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除等。例如，對(duì)情節(jié)較輕的給予警告處分；情節(jié)較為嚴(yán)重的，可能給予記過、記大過等處分；如果情節(jié)特別嚴(yán)重、造成惡劣影響的，可能會(huì)給予撤職甚至開除處分。在旬邑縣職教中心教師體罰學(xué)生事件中，涉事教師賀某被給予黨內(nèi)警告處分，教師劉某被給予警告處分。

　　-解聘：對(duì)于嚴(yán)重違反師德師風(fēng)、多次體罰學(xué)生或體罰行為造成嚴(yán)重后果的教師，教育局可能會(huì)責(zé)令學(xué)校解除與該教師的聘用合同，將其解聘，使其不再具備在該校任教的資格。如浙江義烏市教育局在2023年6月12日接到“福田小學(xué)一老師體罰學(xué)生”舉報(bào)后，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，責(zé)令學(xué)校解除該涉事教師的聘用合同。

　　-其他處理：有的地區(qū)教育局還可能會(huì)要求涉事教師在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公開檢討，向?qū)W生和家長道歉；取消涉事教師當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、職稱評(píng)定資格等；將該教師的體罰行為記錄在其個(gè)人檔案中，對(duì)其后續(xù)的職業(yè)生涯產(chǎn)生影響。

　　-對(duì)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的處理：

　　-對(duì)學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)，如校長、分管副校長等，如果在管理上存在失職，對(duì)教師體罰學(xué)生的行為沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止或處理不力，教育局也會(huì)給予相應(yīng)的處理。例如給予談話提醒、批評(píng)教育、責(zé)令作出深刻檢查等。在旬邑縣職教中心教師體罰學(xué)生事件中，縣職教中心主任趙某被給予談話提醒，并在全縣教育系統(tǒng)警示教育大會(huì)上作深刻檢查；分管副主任張某被給予批評(píng)教育；政教副主任袁某被給予警告處分。

　　-如果學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在漏洞或不足，教育局會(huì)要求學(xué)校進(jìn)行整改，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理和監(jiān)督，完善相關(guān)制度和措施，以防止類似事件再次發(fā)生。同時(shí)，可能會(huì)對(duì)學(xué)校在考核評(píng)估等方面產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

　　-加強(qiáng)教育系統(tǒng)內(nèi)部管理：

　　-教育局會(huì)以此事件為契機(jī)，在整個(gè)轄區(qū)內(nèi)的教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和教育政策，強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，提高教師的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　-要求各學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)行為的規(guī)范和監(jiān)督，建立健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)納入教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，與教師的績效工資、職稱晉升、崗位聘任等掛鉤。

　　-完善學(xué)生和家長的投訴舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)學(xué)生和家長及時(shí)反映教師的不當(dāng)行為，確保問題能夠及時(shí)得到處理。

　　-關(guān)注學(xué)生的身心健康：

　　-教育局會(huì)要求學(xué)校安排專業(yè)的心理教師或心理咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)受到體罰的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和干預(yù)，幫助學(xué)生緩解心理壓力，消除心理陰影，恢復(fù)心理健康。

　　-督促學(xué)校與學(xué)生家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的身心狀況，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校共育的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

　　此外，如果體罰學(xué)生的行為構(gòu)成違法犯罪，如造成學(xué)生輕傷以上后果的，教育局會(huì)將案件移交司法機(jī)關(guān)依法處理，涉事教師將承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。